Os alunos do 4º período tendo como referencial teórico as Inteligências Múltiplas de Howard Gardner, estudou a possibilidade de inserção de uma formação que vise o Sujeito da educação em sua complexidade como pessoa, despertando-o para a obtenção do conhecimento respeitando o seu modo de obter o conhecimento. Para a execução deste projeto, no primeiro dia de aula as próprias alunas sugeriram o tema do projeto: “Precisamos de uma Escola desenhada para a Mente e para o Coração”. É possível a construção de uma escola que ao desenvolver as inteligências e competências desenvolva também formação de cidadãos que se respeitem, que se importem uns com os outros, que desenvolvam a paz e a justiça social em sai comunidade?